Москва
- Потеря контроля над участием(время, деньги, частота и интенсивность)
- Игра становится главным приоритетом в жизни зависимого
- Продолжение игры не смотря на очевидные негативные последствия (нарушение сна, приемов пищи, проигрыши денег, ухудшение физического и психического здоровья)
- Основными причинами формирования игровой зависимости у детей и подростков являются различного рода фобии и страхи, депрессия и прочие расстройства психики
- Они могут быть вызваны как неправильным воспитанием, так и низкой выработкой нейромедиаторов (дофамин, серотонин и проч.), отвечающих за стабильное эмоциональное состояние
- Эффективное лечение игровой зависимости у детей и подростков возможно только при комплексном подходе. Здесь важно участи не только самого зависимого, но и его родственников, которые его воспитывают
- Консультации с детским аддиктологом
- Осмотр подросткового психиатра
- Разработку индивидуальной программы лечения
- Семейные сессии с психологом
Базовая программа
- Консультация психиатра
- 4 индивидаульные коснультации с психологом
- 4 индивидуальных занятие с косунльтантом по игровой зависимости
- 2 семейные консультации с психологом и консультантом
- 4 лекции для родителей на тему: “когда твой ребенок игроман”
- Психопатологическая диагностика
- Подготовка к выпускным экзаменам
- 100% сдача
- Возможность заниматься с репетиторами
- Помощь в поступлении в ВУЗ
В случаях, если у пациента недостаточная мотивация на лечение, специалисты службы госпитализации помогут убедить его на лечение и сопроводят до реабилитационного центра.
Реабилтация состоит из трех этапов:
- Адаптационный - пациент привыкает к процессу лечения, через групповую, индивидуальную терапию и терапию средой пациент осознает свою проблему, проживает потерю вещества и справляется со своей тревожностью. В течение этого этапа составляется индивидуальный курс лечения.
- Интеграционный - индивидуальная и групповая терапия, направленная на выявление причин зависимости. Даются инструменты для выработки навыков поддержания трезвой жизни.
- Стабилизационный - применение полученных знаний в структуре терапевтического сообщества учреждения, сопровождаемое групповой и индивидуальной психотерапией. Пациенты начинают посещать мероприятия за пределами лечебного учреждения.
- 01 Преодоление психологической зависимости
- 02 Вытеснение химических зависимостей из системы ценностей
- 03 Развитие навыков самостоятельной трезвой жизни в социуме
- 04 Содействие духовному и нравственному развитию личности
- 05 Формирование стойкого неприятия психоактивных веществ
- 06 Восстановление физической активности и жизненного тонуса
- 07 Психологическая коррекция особенностей личности
- 08 Формирование активной жизненной позиции
- 09 Преобретение трудовых навыков
- 10 Восстановление семейных ценностей
- 11 Пропаганда здорового образа жизни
- Отрицание необходимости лечения
- Низкий самоконтроль и импульсивность
- Неспособность к целенаправленным действиям
- Неадекватная самооценка и деградация
- Склонность к поиску новых ощущений
- Низкая способность прогнозировать последствия
- Эмоциональная незрелость
- Отрицание социальных норм
- Органические нарушения мозга
- Создание мотивации на лечение
- Интеграция в терапевтическое сообщество
- Адаптация к режиму РЦ
- Первичная психодеагностика
- Развитие навыков самоанализа
- Ознакомление с правилами РЦ
- Формирование навыков межличностного взаимодействия и адаптация к микро-социальной среде
- Психо-эмоциональное восстановление
- Избавление от иллюзий и отрицаний
- Формирование здорового образа жизни
- Индивидуальная психотерапия
- Знакомство с программой “12 шагов”
- Психологическое тестирование
- Групповые тренинги
- Семинары
- Ведение дневника чувств
- Задания и лекции
- Семейные консультации
- Индивидуальные тренинги
- Неадаптивные формы поведения и комплексы
- Психологические травмы
- Отсутствие навыков преодоления стрессов
- Патологические защитные механизмы
- Сложностикоммуникативных взаимодействий
- Детско-родительские отношения
- Высокий уровень тревожности
- Отсутствие навыков трудовой деятельностим
- Зависимая форма мышления, тяга к веществу
- Навыки эмоциональной саморегуляции
- Формирование личной ответственности
- Повышение уровня самосознания
- Закрепление навыков самоанализа
- Социальный рост в терапевтическом сообществе
- Знакомство с сообществом АА и АН
- Формирование навыков по выявлению и работе с деструктивными установками
- Закрепление навыков эффективной работы с компульсивным поведением
- Работа на осознание личностных границ, развитие коммуникативных навыков
- Индивидуальная психотерапия
- Групповая психотерапия
- Гештальт-терапия
- Арт-терапия
- Когнитивно-поведенческая терапия
- Лечебная физкультура
- Групповые и индивидуальные тренинги
- Телесно-ориентированная психотерапия
- Индивидуальные тренинги
- ВДА или дети из дисфункциональных семей
- Психологические травмы
- Отсутствие личностных границ
- Отсутствие навыков ответственного поведения
- Компульсивное поведение
- Актуализация замещающих зависимостей
- Отсутствие навыков проведения досуга в трезвости
- Сложности адаптации в социуме
- Отсутствие навыков трудовой деятельности
- Отсутствие навыков обращения с финансами
- Работа с осознанностью
- Установление личностных границ
- Развитие навыков ответственного поведения
- Формирование навыка проведения досуга
- Закрепление «границ безопасности»
- Закрепление навыков эмоциональной саморегуляции
- Закрепление навыков эффективной работы
с компульсивным поведением и тягой - Формирование навыков рационального
обращения с деньгами
- Волонтерство
- Индивидуальная психотерапия
- Групповая психотерапия
- Семейные консультации
- Групповые и индивидуальные тренинги
- Полная интеграция в городские группы самопомощи АА и AN
- Адаптация к социуму
- Финансовое планирование
- Помощь в трудоустройстве
- Помощь в обучении профессии
- После выхода из реабилитационного центра пациент адаптируется к жизни в социуме
- Трудоустраивается, либо продолжает обучение
- Также он находится на сопровождении психолога и посещает групповые и индивидуальные занятия в городе
точки города за 30 мин.
Особенности детской игромании и необходимость лечения
Детская игромания — это патологическая зависимость ребёнка или подростка от азартных игр, компьютерных игр или онлайн-платформ с элементами риска. Проблема проявляется не только в виде нарушения поведения, но и в ухудшении успеваемости, социальных навыков и психоэмоционального состояния. Без своевременного вмешательства зависимость может закрепиться и привести к серьёзным психологическим и социальным последствиям.
Лечение детской игромании требует комплексного подхода с участием психиатра, психолога, педагогов и родителей. Оно направлено на восстановление психического здоровья, формирование правильных привычек и предотвращение развития сопутствующих зависимостей.
Симптомы и признаки зависимости
Родителям важно вовремя заметить признаки игромании, чтобы вовремя обратиться за помощью. Основные проявления включают:
- частое увлечение азартными или компьютерными играми, пренебрежение учёбой и домашними обязанностями;
- эмоциональная раздражительность и агрессия при ограничении доступа к игре;
- склонность к обману родителей и учителей для продолжения игры;
- ухудшение сна, питания и здоровья;
- социальная изоляция и потеря интереса к реальным друзьям и хобби;
- снижение концентрации и памяти.
При наличии нескольких из этих признаков рекомендуется обратиться к специалисту для диагностики и подбора программы лечения.
Этапы комплексного лечения детской игромании
Программа лечения формируется индивидуально с учётом возраста ребёнка, характера зависимости и сопутствующих проблем. Основные этапы включают:
1. Диагностика и оценка состояния
На первом этапе специалист проводит психодиагностическое обследование ребёнка и беседы с родителями. Определяются уровень зависимости, наличие сопутствующих эмоциональных и поведенческих нарушений, а также факторы, провоцирующие игроманию.
2. Психотерапевтическая коррекция
Основу лечения составляет индивидуальная и групповая психотерапия. В работе применяются методы когнитивно-поведенческой терапии, мотивационного консультирования и тренингов эмоциональной регуляции.
- коррекция поведения и формирование навыков самоконтроля;
- умение справляться со стрессом без игр;
- профилактика рецидива;
- работа с тревожностью, агрессией и депрессивными состояниями;
- развитие социально значимых интересов и хобби.
3. Семейная терапия
Важная часть лечения — работа с родителями и членами семьи. Психолог помогает наладить доверительные отношения, обучает эффективным методам контроля за игровым поведением и формированию здоровой среды дома.
4. Социальная и образовательная поддержка
В программу включаются меры по восстановлению успеваемости, взаимодействию с педагогами и развитием социальных навыков. Ребёнок учится справляться с трудностями, общаться с ровесниками и участвовать в реальных активностях, не связанных с играми.
Цели лечения детской игромании
Комплексная терапия направлена на достижение следующих результатов:
- снижение или полное устранение тяги к азартным и компьютерным играм;
- восстановление психоэмоционального состояния;
- улучшение успеваемости и концентрации;
- формирование здоровых привычек и интересов;
- укрепление отношений в семье;
- профилактика возможных сопутствующих зависимостей.
Преимущества комплексного подхода
Системное лечение детской игромании позволяет не только устранить симптомы зависимости, но и предотвратить рецидив. Основные преимущества:
- индивидуальный подход к ребёнку с учётом возраста и психологических особенностей;
- параллельная работа с родителями и семьёй;
- комбинация психотерапии, образовательной поддержки и социальной адаптации;
- долгосрочный контроль состояния и профилактика срывов;
- создание безопасной и поддерживающей среды для ребёнка.
Стоимость лечения детской игромании
Цена программы зависит от длительности курса, возраста ребёнка, необходимости психотерапевтической и социальной поддержки, а также формата лечения (амбулаторно или с пребыванием в центре). Точная стоимость определяется после первичной консультации специалиста.
Своевременное обращение к профессионалам повышает шанс ребёнка на полное восстановление и предотвращает формирование хронической зависимости во взрослой жизни.